Розділ 2 Про книгу та Зміст
Перед тим як використовувати цей майже підручник в якості джерела інформації з теоретичної екології угруповань, читачу варто усвідомити декілька моментів щодо цієї книги.
⚠️ Тригер-ворнінг ⚠️ Ця праця використовує оксфордську кому. Так, я знаю що проти правил українського правопису, але нічого не можу із собою вдіяти: якщо є перелік об’єктів з множини {a, b, c}, то я позначаю його в реченні як “{a}, {b}, і {c}”, а не як “{a}, {b i c}”.
О, а ще в якості десяткового розділювача використовую крапку, а не кому. Таке позначення поширене в західній літературі та програмуванні. Отже, одна десята – то 0.1.
2.0.1 Дисклеймер
Ця книга не є підручником чи навчальним посібником в класичному сенсі. Всяка навчальна чи наукова література повинна проходити крізь прискіпливий процес рецензування, коли незаангажовані спеціалісти в дисципліні критично переглядають працю на предмет невідповідностям найкращим науковим практикам та наявному об’єму знань з предмету. Читачеві варто розуміти, що книга представлена тут не проходила жодного рецензування. Відповідно, до змісту цієї книги варто підходити із обережністю.
Автор є прибічником філософії open-source. Наприклад, за кожного запуску R9, користувач бачить наступне повідомлення: “R є безкоштовним програмним забезпеченням і надається без АБСОЛЮТНО ЖОДНОЇ ГАРАНТІЇ”. Автору хотілося б, аби подібне повідомлення передувало інформації в цій книзі: текст опубліковано у вільному доступі, в обхід загальноприйнятим нормам наукового рецензування, а отже й не варто вважати (чи, ба більше, цитувати) цю працю як джерело наукової чи навчальної літератури.
Крім того, інформація, надана в цій праці, не є здобутком автора в жодному сенсі – метою є лише поширити й популяризувати популярні сучасні концепції екології угруповань із усіма посиланнями на першоджерела. Всі обговорені тут теми описані таким чином, аби лише надати початкове, орієнтовне розуміння щодо теми. Відтак, для більш поглибленого розуміння рекомендується ознайомитись із наведеними посиланнями.
Нарешті, чимало концепцій вимагають ілюстративного матеріалу. В типових західних підручниках такі ілюстрації часто ґрунтуються на матеріалах раніше опублікованих робіт інших авторів і стилізовані відповідно до підручника, однак, такий підхід вимагає дозволу видавництва, котре опублікувало першоджерело. Звісно, видання тексту у вільному доступі передбачає нестачу (читайте, відсутність) фінансування, відтак, автор не здатен отримати авторські права на ілюстрації. Відтак, всі ілюстрації тут будуть або побудовані максимально концептуально, або ґрунтуватись на опублікованих чи неопублікованих даних самого автора, або на даних симуляцій10.
2.0.2 Як побудована ця книга
Наступний розділ нагадає читачеві щодо тих математичних понять, котрі варто пригадати для розуміння матеріалу. Цей розділ не надто обговорює статистичний аналіз, адже статистика в екології – це тема для окремого підручника, але дещо згадує про ґрунтовні методи оцінки параметрів, котрі використовуються, зокрема, і в статистичному аналізі. Цей розділ варто лише переглянути аби знати, яка інформація є доступною, і мати можливість повернутись до нього кожного разу, коли є така необхідність.
Наступні два розділи є нагадуванням щодо біологічних основ екології угруповань, котрі є дотичними до цієї науки. До цих розділів варто приділити більше уваги, адже чимало концепцій можуть бути новими для читача, хоча вони й і є значною мірою розвинутими протягом історії екології.
Нарешті, останній розділ і є метою цієї книги, що ознайомить читача із основними поняттями екології угруповань.
2.0.3 Чого чекати від цієї книги
Як було згадано вище, ця праця описує основні поняття екології угруповань лише для ознайомлення. Очікується, що цього опису буде достатньо для розуміння факту існування певної концепції та, до певної міри, основних засад чи механізмів. Варто розуміти, що з кожної із згаданих тем можна написати окремий підручник (більше того, в більшості випадків, такі підручники навіть існують), тож читачі повинні мати на увазі, що мета цієї роботи є виключно ознайомчою.
Часто у читача може виникнути відчуття, що певні теми окреслені надмірно деталізовано, в той час як інші лише мінімально згадані. Так, це не просто відчуття, так воно і є. Знову ж, головною метою цієї книги є ознайомити із важливими темами, ця робота задумана як щось на кшталт розширеного конспекту. Певні теми автор міг вважати особливо важливими або просто цікавими, і, відтак, такі теми займають багато місця, в той час як інші теми автору могло бути просто ліньки описувати детально (ну це вже пробачайте). Особливо ця логіка стосується розділу із математикою.
2.0.4 Чого ця книга чекає від читача
В першу чергу, не боятись математичних підходів. В сучасній екології формулювання на кшталт “я не можу це зрозуміти бо в мене не математичний розум” не є прийнятним. Екологія – це і є прикладна математика, котра оперує поняттями в чисельному сенсі. На скромну думку автора, ніколи не пізно заповнити прогалини в розумінні математичних підходів11.
Як було зазначено вище, вихід із кризи в екологічній науці став можливим лише завдяки розвитку комп’ютерних технологій, котрі дозволяють оперувати значними масивами даних12. Відповідно, наукова робота в екології неможлива без комп’ютерних підходах. Відтак, ця книга має заохотити читача розвивати свої обчислювальні навички: розуміти основи вищої математики, теорії ймовірності, статистичного аналізу, та програмування. Останнє особливо важливе. Будь-ласка, не вважайте що можна бути екологом і знати лише Excel – звісно, в цьому ПЗ можна робити багато чого, але не завжди ефективно.
Втім, навіть якщо у читача немає таких навичок, не варто закривати цю книгу одразу – будь-які навички можна розвинути. Книгу варто закинути в іншому випадку: якщо читач не має бажання ці навички розвивати.
2.0.5 На що не варто розраховувати
Хоча тут і є елементи програмування, статистичного аналізу, математичних підходів, всі ці теми мають бути предметом окремих підручників. Основною темою тут є екологія угруповань, тому всі інші будуть згадані побічно.
Те ж стосується загальної екології, в котрій є чимало інших тем окрім екології угруповань. Хоча тут і згадуються фундаментальні поняття екології, всі вони стосуватимуться угруповань, і не є головною тематикою книги.
Мова програмування R буде ще одноразово згадано в цій праці.↩︎
Враховуючи, що ця книга написана в R, мені зараз не хочеться уявляти скільки часу займе компіляція підручника із даними симуляцій.↩︎
У самого автора були дуже низькі бали за шкільну алгебру і він ледве склав іспит із основ вищої математики на першому курсі; пізніше довелося наздоганяти онлайн-курсами і брати курси зі статистики й математики на рівні магістратури й аспірантури; я й досі не вважаю, що знаю математику, але цього достатньо для вирішення одного-двох диференційних рівнянь коли дуже треба.↩︎
…це не про діапазон значень в Excel, а про набори даних в десятки-сотні гігабайт.↩︎